הקורא קריאת שמע בדקדוק מצננין לו גיהנם | הרב אמנון יצחק
תאריך פרסום: 31.07.2020, שעה: 06:56
- - - לא מוגה! - - -
אמן ואמן.
המהר״ל מפראג
בנתיב העבודה, פרק תשיעי.
אמר רבי חמא בר חנינא
כל הקורא קריאת שמע ומדקדק באותיותיה מצננין לו גיהנום
שנאמר בפרס שדי מלכים
בה תשלג בצלמון
אל תקרא בפרס אלא בפירוש
אל תקרא בצלמון אלא בצלמוות
עד כאן דברי רבי חמא בר חנינא בברכות ט״ו
אז מי שקורא קריאת שמע ומדקדק באותיותיה לומר את כל האותיות כראוי
ולקרוא נכון
מצננים לו הגיהנום
אז אם הוא אומר בפירוש
אז תשלג, תשלג מלשון שלג בצלמון זאת אומרת יצננו לו בצלמוות
שזה שם של הגיהנום
יצננו לו
ודברים אלו צריכים עיון
פירוש זה הוא דבר מופלג
אין ספק כי התורה מצננת הגיהנום
כי כבר ביארנו כי אין הגיהנום רק צייה וצלמוות
ששם החיסרון בכל
ואין על הגיהנום שם מציאות כלל
זאת אומרת הגיהנום זה מקום החסרון
זאת אומרת מה שחיפשת זה בעצם חיסרון בכל זאת אומרת אם אדם רצה להשיג בעולם הזה הרבה דברים ולכן עבר עבירות
שם זה ההיפוך הגמור החיסרון הגמור
זאת אומרת מה שחיפשת זה בעצם חיסרון
כי החומר הוא חיסרון בעצם
ואין על הגיהנום שם מציאות כלל
ולכך נקרא צייה מלשון שממה
ונקרא צלמוות כי שמה מיתה
זאת אומרת שמה מקום העדר שכל מיתה
זהו העדר
וזה המקום לחוטאים שהם בעלי חיסרון
ולכך משפטם בגיהנום
ידוע שחטא
זה לשון חיסרון
בת שבע אמרה
ואני ובני חטאים הכוונה חסרים
דוד המלך הבטיח לבנה שלמה שהוא ימלוך אחריו
ואדוניה רצה למלוך
והיא אמרה לו אתה הבטחת ששלמה יהיה מלך
אז יוצא שאני ובני חטאים מה זה חטאים לא חוטאים חסרים
חטא זה חסרון
ולכן החוטאים שהם בעלי חסרון כך משפטם בגיהנום
ומפני זה הגיהנום
אינו מצד התורה
כי מצד התורה מדרגתה אין חיסרון
הפוך התורה מביאת האדם לשלמות
רק הגיהנום הוא במדרגת עולם הגשמי
שבמדרגת החומר הוא החיסרון
לפיכך התורה מבטלת
את הכוח של הגיהנום ומצננת אותו
כי התורה זה שלמות
הגיהנום זה חיסרון
ואז
היא מבטלת את החיסרון שבו
ומה שאמר
רבי חמא בר חנינא
הקורא קריאת שמע ומדקדק באותיותיה
היינו הדקדוק
זה שתהיה התורה שלמה
כאשר הוא מדקדק באותיות התורה
ואז התורה שהוא קורא היא שלמה
ולפיכך מצד הזה ביטול כוח הגיהנום
על ידי זה שיש שלמות
זה ההפך מהחסרון
ואז ממילא זה מבטל את כוח הגיהנום
אז הקורא קריאת שמע בדקדוק קורא אותה בשלמות
זה שלם, השלם מבטל את החסר
ואז מבטל
את החום של הגיהנום ששורף
את החוטאים ומצנן אותו
עכשיו
למה אמרו הקורא קריאת שמע
ולא הלומד תורה ומדקדק באותיותיה מצננין לו?
למה דווקא שמע?
למה לא?
הלומד תורה ומדקדק באותיותיה יצננו לו
דבר זה כי עיקר לימוד התורה,
כשלומדים תורה מה העיקר?
העיקר הכוונה
אתה לומד תורה ומתכוון ללמוד את התורה, לא סתם לקרוא
אתה מתכוון ללמוד את התורה על מנת לקיים
ולפיכך אפילו אם אתה מדקדק באותיות התורה
אין זה העיקר
צריך לדקדק בשביל לא לקרוא טעויות
אבל זה לא העיקר כי העיקר זה השגה והידיעה, אתה לומד תורה בשביל לדעת
שיהיה לך השגות, שתבין מה השם רוצה ממך
ואי אפשר שתהיה לאדם השגה שלמה
כמה שתלמד ותלמד ותלמד תורה
אי אפשר שאתה תגיע להשגה שלמה כמו שהשם יודע את התורה או רוצה שתדע את התורה
השגה שלמה אי אפשר
אבל קריאת שמע זה גם כן תורה
זה פרשיות מהתורה
זה גם תורה
ושם הקריאה היא העיקר
שם העיקר קריאת שמע
לקרוא
לא העניין של ההשגה וכל ההבנות וכולי וכולי אפילו שיש בזה סודות ועניינים גבוהים וכולי וכולי
אבל העניין של המצווה זה קריאת שמע מצוות קריאת שמע לקרוא
את הפרשיות
אף על גב שגם שם צריך כוונה,
מצוות צריכות כוונה וגם צריך להבין מה אתה מדבר
אבל מכל מקום העיקר הוא הקריאה
שלכך נקרא קריאת שמע
וכאשר מדקדק באותיותיה עד שהיא קריאה שלמה לגמרי
אם קראת הכל לגמרי
זוהי תורה שלמה?
מה שאם תלמד את כל התורה כולה
לא תגיע לשלמות ההשגה?
אבל בקריאת שמע אם תקרא אותה בדקדוק אותיותיה כי עצם המצווה זה הקריאה
אם תקרא אותה בדקדוק זה תורה שלמה
דבר זה ודאי מצנן לאדם תגיהנו כי זה שלמות מול החסרון
אז הוא מבטל את החסרון שיש שם
כי מצד שלמות התורה דהיינו קריאה שלמה
אם אתה קורא את זה בשלמות כמו שצריך
זה נקרא תורה שלמה
ואין הגיהנום שהוא החסרון והעדר
כי זה מתבטל ולכן אמר מצננים לו גיהנום
ועוד
כי דווקא ראוי זה לקריאת שמע כאשר מקבל עליו
בקריאת שמע
עול מלכותו יתברך ואחדותו יתברך
הרי אנחנו מכוונים לקבל עול מלכות שמיים וייחוד השם יתברך
ואתה מקבל את זה בקריאת שמע
וידוע שגיהנום נברא ביום שני
ויום שני הוא ההפך מהאחד
וכאשר קורא קריאת שמע
ומדקדק באותיותיה
שזה נקרא קריאה שלמה דבר זה מבטל את הכוח הגיהנום שנברא ביום שני
למה אומרים בראשית ברא אלוהים את השמיים ואת הארץ
ובסוף כתוב ויהי
ערב האי בוקר יום אחד
לא יום ראשון
כמו שאומר שני, שלישי, רביעי, חמישי, שישי
למה אומר
יום אחד
שהיה השם אחד
וזה מורה על אחדותו יתברך
והשני זה כבר ההפך מן האחד
כי אחד זה אחדות שלמה של השם יתברך מה אנחנו מקבלים עלינו בקריאת שמע?
עול מלכות שמיים וייחוד השם שהוא אחד
אל יחיד ומיוחד שולט שבעה רכיעים, ארץ, ארבע רוחות השמיים
אז זאת אומרת
האחד
זה ייחוד השם, שני זה כבר ההפך מזה
מה נברא ביום שני? גיהנום
אז אם אתה קורא קריאת שמע
ומקבל עול מלכות שמיים וייחוד השם יתברך אתה מחובר באחד
אז אתה מבטל את השני
אתה מבטל את השני שנברא בו הגיהנום
והפירוש הזה הוא הגון ונכון מאוד למבינים
אז אם כן, יש לנו הזדמנות פז
אחד זה לקרוא קריאת שמע כהלכה,
שתיים
לקבל עול מלכות שמיים וייחוד השם יתברך,
שלוש
זה לבטל
את חומה של הגיהנום
מצננים לו את הגיהנום
וכל זה בפרק זמן של שלוש-ארבע דקות
אתה יכול לצנן את הגיהנום
וזה נקרא תורה שלמה
מה שלא תשיג תהיה הגאון הכי גאון ותקיף את כל התורה והכול
אי אפשר שהתורה תהיה שלמה לחלוטין
אבל היות ופה לא צריך השגות
יש פה מצווה של קריאת שמע
לקבל עול מלכות שמיים ועול מצוות, פרשה ראשונה ושנייה
אתה צריך לכוון
להגיד את המילים נכון, לדעת מה אתה מדבר
מצננים את הגיהנום
נו, כבר דיברנו על כמה חשוב, קריאת שמע זה דאורייתא
וצריך לקרוא אותה באותיותיה, ואם לא זה בדיעבד
רבי יוסי אומר יצא, בדיעבד
אבל בדיעבד זה לא מצנן
לא
בדיעבד לא מצנן,
צריך להוציא את כל המילים בדקדוק גמור
וידוע שזה כנגד רמח איברים ושסה גידים
אז זה מתקן את כל הרמח איברים של האדם, יש רמח תיבות
וזה מתקן את כל האיברים, ואם אתה קורא אותה בדקדוק אתה יכול להיות בריא ושלם,
אמן ואמן.
רבי חנניהו בנהג גשיאו מארוסון גוז וחוז הכל ישראל לפי כוח, חרבו לנו תורה ומסורות שנה אמורה לנו יחמם ואסלום אחר סגר.
הבהרה קטנטנה, תודה על הזכות להאזין לנציב יום של היום בשופר קול, בשידור החוזר. ערב טוב אנו מבקשים למסור תודות מעומק הלב בראש ובראשונה - לכבוד הרב, על הזכות להאזין לנציב היום של היום 🙂. אשמח להעביר תודותינו לכל העוסקים במלאכת הקודש... על ההענות, היחס, המסירות והסבלנות... לא ברור מאליו. תהיה משכורתכם שלימה מן השמים. אמן. תודה ושבת שלום💐 משפחת ...
רבנו הטהור והקדוש! אני בהלם. ב"ה בהריון חודש 9 ואחרי 3 חודשים רצופים שבהם השתעלתי ללא הפסקה (ל"ע) עם שיעולים שההרגשה שנקרע הבטן בכל שיעול. לא היה לי יום ולא לילה. יום רביעי ביקשתי מרבנו שיברך: שיעלמו לי השיעולים והכאבים. ותודה רבה לבורא עולם שהעתיר לברכת הצדיק וגם עשיתי כעצת רבנו ושתיתי תה עם דבש והשיעולים פחתו באופן פלאי ממש!!! וגם אם יש שיעול אחת ל... זה לא כואב כפי שכאב. - אין מילים בפי. לא ברור לי איך לא פניתי לפני לרבנו שיברך. אני מודה לבורא עולם ולך רבנו היקר!! תודה על הברכה היקרה מפז! שתהיה שבת שלום ומבורכת לרבנו ולכל משפחתו💐💐 (אמן).
כבוד הרב היקר ב"ה אני באמצע בישולים לשבת קודש שומעת שו״ת ביוטיוב ועצרתי להקליט את הקטע הזה שריגש עד דמעות, כמה הרב איש חסד ועזרה לזולת, איך אכפת לו מכל יהודי. ושמחת את הבחור שלא היתה ידו משגת לתפילין והוא ממש הודה שמעו את השמחה שלו! איך הרב מתקתק את הענינים בכיתי מהשמחה של הבחור, והנדיבות של הרב והאכפתיות שיהודי יניח תפילין וגם הגדיל ודאג לו לתיק!! יה"ר שנזכה לדבוק בך ובאורחותיך תמיד לנצח! ישר כוח לרבנו הצדיק והיקר שהשי"ת ישמרהו אמן התרגשתי ממש!! זכינו בזכות גדולה שקשורים לכבוד הרב!!🌹
כבוד הרב היקר שליט"א שלום וברכה! רציתי לשתף לתועלת הציבור, היה לנו מקרה שהבת שלנו בכיתה ב' חזרה מצוברחת ושיתפה אותנו שיש ילדה שמציקה לה ואף שוברת לה את חפציה האישיים ועוד... (ל"ע) ב"ה בזכות כבוד הרב היקר שליט"א שלימד אותנו 'וקנה לך חבר...' - החלטנו לקנות מתנה קטנה בצירוף שוקולד קטן עטוף יפה באריזת מתנה עם פתק שהבת כתבה: "לחברה הכי טובה שלי" והיום מסרה את המתנה לילדה ה "מציקה"... - הילדה הייתה בהלם מוחלט וב"ה מאותו רגע השתנה בהתנהגות כלפי הבת שלי 360°, במקום שנאה מצאנו דרך להרבות אהבה! תודה רבה לכבוד הרב היקר שליט"א שמלמד אותנו חכמת התורה, הדבר הכי יקר בעולם!!!!!
כבוד הרב, יישר כוח על המסירות וההשקעה בהדרכת הציבור. כל מי שמבין את הדרך האמיתית של התורה והערכים שלה, יודע שכבוד הרב הוא חלק בלתי נפרד מכבוד התורה וזיכוי הרבים. לעיתים מופיעים כותבים או פעולות מתוך עין צרה, אך המסר החשוב נשאר – ב"ה הרב מוביל בדרך נכונה, חכמה ומחנכת, ומאיר את הדרך לכלל הציבור (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
פששש, רבנו הטהור והקדוש! ב"ה מהרגע הראשון הרב ידע כיצד להתמודד עם השאלה המאתגרת מצד הבחורים, ומצליח להאיר את החכמה הגדולה שלו לכל הנוכחים. בזכות הרב, גם כאשר מופיעה עזות פנים או חוסר הבנה, ניתן ללמוד כיצד להבחין ולכוון את הלבבות בדרך התורה. גאווה גדולה להיות חלק מהדרך שהרב מתווה לנו, וללכת בעקבות חכמתו והדרכתו (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
תודה לרבנו היקר על מסירותו הבלתי נלאית למען הציבור ולמען התורה. ב"ה הרב מקדיש מזמנו הפרטי והאישי כדי ללמד, לעודד, לחלק ספרי קודש ולחנך – לעיתים כמעט 20 שעות ביממה למען כולם. הסיפור עם הבחורים שמתקשים להבין את המסירות הגדולה שלו ממחיש עד כמה רב ההבדל בין העשייה הגדולה של הרב לבין התנהגות חסרת ניסיון או חוסר הבנה של צעירים. הרב ממשיך להוות דוגמה חיה של מסירות, השקעה ונחישות למען התורה והציבור (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
שלום וברכה, יישר כוח לכבוד הרב על המסירות וההשקעה בהדרכת תלמידי הדור. גם כאשר מופיעות שאלות או התנהגויות לא מכבדות מצד צעירים, ב"ה הרב ממשיך להאיר את הדרך בחכמה ובסבלנות. מי ייתן ונראה עוד רבים לומדים להעריך את כבוד הרב ולשאוף בעקבותיו בדרך התורה והיראת שמים (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
שלום וברכה לכבוד הרב שליט"א, תודה על ההדרכה וההרצאה המרתקת (פתח תקוה 8.12.25) גם כאשר הופיעה קנאה או חוסר הבנה מצד צעירים, ב"ה הרב ממשיך במסירות ובחכמה לקרב יהודים רחוקים לאביהם שבשמים. נאחל לרב שכל מה שעבר יהיה לתועלת ולכפרה. ויה"ר שימשיך בכל הכוח ובבריאות איתנה, ושהקב"ה ישפיע עליו שפע וברכה, כפי שהיה לרבי יהודה הנשיא זצוק"ל ואף יותר (אמן) תודה על המסירות, החכמה וההשקעה בחינוך ובהדרכה (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
תודה לרבנו על ההדרכה הנבונה ועל היכולת לענות גם לשאלות שמקורן בחוסר בשלות ובהשפעות חיצוניות. במקום שבו צעירים מושפעים ממראית העין ומתפיסות חיצוניות, ב"ה הרב מצליח להאיר את הדרך ולהעמיד את הדברים על דיוקם. אשרינו שזכינו לרב שמכוון, מחנך ומיישר את הלבבות בדרך טובה ובהירה (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).