ששה ימים מול ארבעים יום | הרב אמנון יצחק
תאריך פרסום: 26.02.2020, שעה: 19:30
השיעור נמסר במסגרת 'סעודת ראש חודש' במחיצת כבוד הרב שליט"א בבית מדרש קהילות פז בבני ברק
השיעור נמסר במסגרת 'סעודת ראש חודש' במחיצת כבוד הרב שליט"א בבית מדרש קהילות פז בבני ברק
נציב יום: יפה בת אברהם ורעיה בת הרשל יזכו לחיים ארוכים אמן.
"וַיְהִי מֹשֶׁה בָּהָר אַרְבָּעִים יוֹם וְאַרְבָּעִים לָיְלָה" (שמות כד, יח)
אמרו בילקוט שמעוני משפטים רמז שס"ג: "וַיְהִי מֹשֶׁה בָּהָר אַרְבָּעִים יוֹם וְאַרְבָּעִים לָיְלָה" – 'רבי אלחנן והווה מטייל מסליק מטבריה לציפורי והווה מסתמך על כתפי ברכייה בר אבא. - רבי יוחנן היה מטייל מטבריה לציפורי ונסמך על כתפיים של רבי ברכייה בר אבא.
אני אתרגם לעברית כבר: הגיעו לשדה אחד זה היה שלי ומכרתי אותו, רציתי ללמוד בתורה. הגיעו למקום אחר שהיה שמה מטע זיתים,
אמר לו, גם זה היה שלי ומכרתי אותו כי רציתי לעסוק בתורה.
עברו כברת דרך הגיעו לבית הכרם, אמר גם זה היה שלי מכרתי אותו כי רציתי ללמוד תורה.
התחיל רבי חייא בר אבא לבכות,
שאל אותו רבי יוחנן למה אתה בוכה?
אמר לו: כי לא השארת לזקנתך כלום,
אמר לו: חייא בני, קלה היא בעיניך שמכרתי דבר שניתן לשישה וקניתי דבר שניתן לארבעים (40) יום וארבעים לילה? כל העולם כולו לא נברא אלא לשישה (6) ימים, ככתוב: "כִּי שֵׁשֶׁת יָמִים עָשָׂה ה' אֶת הַשָּׁמַיִם וְאֶת הָאָרֶץ" (שמות כ, י) אבל התורה נתנה לארבעים יום, זהו שכתוב: "וַיְהִי שָׁם עִם ה' אַרְבָּעִים יוֹם וְאַרְבָּעִים לַיְלָה" (שמות לד, כח) עד כאן המדרש.
אז רבי חייא בר אבא בוכה, הוא שומע שרבי יוחנן מכר כל נכסיו כדי ללמוד תורה ולא השאיר לעצמו כלום לעת הזקנה.
השיב לו רבי יוחנן: אין על מה לבכות, אני מכרתי את הכל כדי ללמוד תורה, שהיא נתנה בארבעים יום והיא חשובה יותר מכל חפצי העולם הזה שנבראו במשך שישה ימים.
והנה זה פשוט: מה רק רבי חייא בר אבא לא ידע זאת? הרי גם הוא ידע שהתורה חשובה מכל הבריאה כולה,
אז למה הוא בכה? - הוא הצטער שרבי יוחנן לא השאיר מנכסיו כלום בשביל ללמוד את התורה.
איך זה יתכן? - אלא הוא הסתכל והעריך את המצב הרוחני של רבי יוחנן לבד ואת המצב הגשמי העריך לבד. לפיכך הוא בכה על המצב הגשמי. על המצב הרוחני של רבי יוחנן הוא לא בכה, ברור, רבי יוחנן גדול הדור אין ספק. אבל נשאר בלי כולם, הוא מסתכל מה מצבו הגשמי אין לו כלום.
לכאורה, מסתבר שהסברה של רבי חייא בר אבא נכונה, יש לבכות ולהצטער על המצב הגשמי של רבי יוחנן. ואם כן, מובן למה השיב לו רבי יוחנן שאין על מה לבכות.
יש הרבה אנשים שאומרים: 'תשמע, נכון הוא צדיק גדול אבל תראה איך הוא חי מסכן אין לו כלום אין לו זה.... זה חיים זה? מזה אין לו כלום, בסדר אז הוא לומד תורה הכל טוב ויפה אבל משהו, שיהיה לו משהו... שיהיה לו משהו... אין לו כלום אין לו כלום.... ככה אנשים מסתכלים.'
אומרים: 'בסדר שיהיה גם זה וגם זה למה לא?!'
אבל רבי יוחנן עונה "למה אתה בוכה"? - כי הוא סבר: שאין ולהסתכל ולהעריך את המצב הגשמי לבד והמצב הרוחני לבד. אלא צריך להעריך ולהסתכל על שניהם ביחד,
כיוון שרבי יוחנן בערת החומר הגשמי השיג את המטרה בחיים - זה את הדרגה הרוחנית ע"י שהוא הפסיד בדרגה הגשמית.
אז הוא אמר לו: זה מה שרציתי, רציתי להשיג את המטרה הרוחנית אין שום עסק ועניין עם המצב הגשמי. כל המצב הגשמי זה לקיים את המצב הרוחני.
למה הדבר דומה?
אדם שרוצה לקנות יהלום מיוחד, קשה למצוא בכל העולם, אחרי זמן הוא מצא שיש דבר כזה, בודאי שהוא ישמח שמחה גדולה ולא יצטער על כל הממון שהוא שילם עבור היהלום הזה. ברור שבשביל להשיג את היהלום הזה צריך לשלם ולשם משלמים המון.
אבל מה הוא רצה? את היהלום. הוא היה מוכן לשלם כל הון בשביל להשיג את היהלום.
אז מה הוא יצטער שהוא שילם ממון בשביל להשיג את היהלום? זו היתה המטרה, התכלית שלו זה להשיג את היהלום ואם הוא השיג, הוא מסתכל על זה כאילו הפסיד ממון. הפוך, הוא הרוויח יהלום! זה מה שהוא רצה.
משום שהוא לא מעריך את הפסד הממון לבד ואת השגת היהלום לבד. אלא הוא מעריך את החפץ שהוא חמד ועליו הוא היה מוכן להוציא כסף רב וההסתכלות וההערכה היא של שניהם ביחד.
כך גם צריך אדם להסתכל ולהעריך את ההישג הרוחני, ביחד עם ההפסד והנזק הגשמי ואז לא יצטער על החלק המאושר שקנה בעולם.
גם שהחליט להשקיע עמו בתורה, נכון שזה יכול לגרום הפסדים, או חוסר רווחים וכו'.
אבל הוא מבין מה התכלית שאדם בא לעולם, אדם לא יישאר פה הוא בא ללכת וללכת עם מה? עם לוקשים כמה הוא קיבל כל חודש, עם מה?
לכן, הוא לא מצטער על החלק המאושר שקנה בעולמו.
אם כן מובנים דברי רבי יוחנן, שאין להצטער על המצב הגשמי מכיוון שזכה ע"י זה למצב הרוחני הנהדר.
מה לומדים מזה?
לומדים מזה לקח ועצה נכונה, שצריכים לקבל את כל הניסיונות של החיים בשמחה ולהסתכל על המצב הגשמי והרוחני ביחד.
נכון שבשביל להשיג רוחני לפעמים משלמים בגדול בגשמי, אבל צריך להתבונן בגודל האושר והזכות של העלייה הרוחנית שרוכשים ושזוכים לעבוד את השם מתוך מסירות נפש בכל הלב 'לְפוּם צַעֲרָא אַגְרָא' ככה גם מקבלים בסופו של דבר.
אז אין להתבונן זה לחוד וזה לחוד, כמו שאומרים העולם. כן גַם מִזֶּה "וְגַם מִזֶּה אַל תַּנַּח אֶת יָדֶךָ" (קהלת ז, יח) לא מזה, לא מזה אומרים.
אם צריך לשלם בגשמיות כדי להשיג רוחניות, זה מה שצריך לעשות, זה לא נקרא שהפסדת זה נקרא שהרווחת. כמו הקונה יהלום יקר שעולה סכום נכבד. לא הפסדת את הכסף, הרווחת את היהלום מה שרצית וצריך לשלם על זה מה לעשות.
אפילו בקניית חומר בחומר לא מצטערים אנשים, אז בקניית רוחניות שהיא נצחית לעומת הפסד גשמי ארעי זמני - ודאי שצריכים להיות מאושרים אם אפשר להפוך חומר לרוח.
אתם רואים שתורמים ספרי תורה, ספר תורה לא עולה בזול! למעלה ממאה אלף שקל (100,000+) ואנשים משקיעים בשביל מה? שיקראו את זה פעם בשבוע! (1/7) פעם בשבועיים (2/7)? ותלוי באיזה בית כנסת יקראו פעם בתורה שיהיה להם זכות. כל כך הרבה כסף להשקיע? - כן! זה מצווה נצחית.
ספר תורה קיים עשרות ומאות שנים כל פעם שיקראו זה מעלה למעלה. יש אפשרות יותר טובה, הרצאות יותר טוב, אבל לא כולם מבינים ואם ספר תורה - ספר תורה בסדר גמור. אבל אתה רואה בן אדם לא חס על ממונו והוא משקיע סכום שהוא לו חולם שהיה משקיע את זה על דברים אחרים. אבל משביל מה? בשביל שיהיה לו זכות נצחית רוחנית. מישהו מצטער על זה?! הפוך! הוא שמח ורוקד בשמחה ומאושר ועושים הילולה וסעודה והכל להכנסת ספר תורה.
אז בודאי שרבי יוחנן כשהוא מציין לו בדרך: זה מכרתי וזה מכרתי וזה מכרתי בשביל לעסוק בתורה, התרוקן מכל הנכסים. אבל קיבלנו את רבי יוחנן, עם הירושלמי, קיבלנו הכל. טוב זה הרעיון שרציתי להשמיע.
ועכשיו, אגיד לכם 'דבר בשם אומרו' ושזה – 'מביא גאולה לעולם!' אנחנו רוצים להביא גאולה לעולם נכון? כל היהודים אומרים: 'וְתֶחֱזֶינָה עֵינֵינוּ בְּשׁוּבְךָ לְצִיּוֹן' מחכים-מחכים מחכים ומחכים.
עכשיו הקורונה המחישה את העניין.
אז שלח רבי דוד אשר, אתם מכירים אותו רבי דוד אשר? הוא מאור יהודה.
שאל אותי תגיד לי: לכמה מדרגות הגיע משה רבנו לכמה שערים?
אמרתי לו: מ"ט (49) שערים.
הוא אומר לי אני אשלח לך משהו
אמרתי לו בכבוד, שלח לי.
האר"י הקדוש אומר: קודם שחטאו ישראל במעשה העגל היה משה בתכלית השלמות והשיג גם את "השער החמישים (50)" של התורה הקדושה. אבל לאחר שחטאו ישראל במעשה העגל - נחסר, נלקח ממשה שער זה "שער החמישים".
וזה מה שאמר לו הקב"ה בסיני אחר מעשה העגל "לֶךְ רֵד כִּי שִׁחֵת עַמְּךָ" (שמות לב, ז) "לֶךְ" בגימטריא חמישים, כלומר רד משער החמישים למה? - "כִּי שִׁחֵת עַמְּךָ", "עַמְּךָ אֲשֶׁר הֶעֱלֵיתָ מֵאֶרֶץ מִצְרָיִם" זה הערב רב שלך.
וזוהי הכוונה של חז"ל: חמישים שערי בינה נבראו בעולם וכולם נתנו למשה חסר אחד;
מה זה שכתוב 'חסר אחד'? היה צריך להיות כתוב: חמישים שערי בינה נבראו בעולם וארבעים ותשעה מהם נתנו למשה.
אלא משה השיג את כל החמישים שערים, אבל אחרי חטא העגל החסירו לו שער אחד "שער החמישים". וכך התכוונו לומר חז"ל באומרם: חסר אחד. חמישים שערים נתנו לו חסר אחד. מה זה 'חסר'? - חסרו לו אחד.
זה מה שאמרו חכמים ורמזו בדבריהם למה שאמר האר"י.
אז רואים שאם ציווי מסוים לא הולך בדרך הראויה, יכול להחסיר אפילו את גדול הדור ממדרגה גדולה שכבר השיג.
היו גדולי עולם שהיו ראויים להשיג מדרגות גבוהות ביותר ובגלל הדור הם לא זכו. אז זאת אומרת העם יכול להגביה וגם להנמיך את גדול הדור וגם הפוך: גדול הדור יכול לרומם אתו את הדור או להוריד אותו.
[מחר ניתן דרשה בבוקר על הנושא הזה בהרחבה...!]
אבל רואים מפה: שאם רוצים לזכות באמת לגאולה - צריכים כולם לעלוץ ביחד. לא להשאיר את הגדולים למעלה ואת הקטנים יעשו מה שהם רוצים "כִּי שִׁחֵת עַמְּךָ" זה לא טוב. ואם רוצים צריכים ללכת ביחד להיות מחוברים ולעשות כמו שצריך.
וראינו אצל רבי עקיבא, שרבי עקיבא, עשרים וארבע אלף (24,000) תלמידים, שהוא לימד אותם "וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ" (ויקרא יט, יח) לא עזר. לא חלקו כבוד זה לזה ומתו כולם.
אז זאת אומרת חייבים להיות ביחד, גם הרבנים וגם התלמידים ביחד וזה בעזרת ה' יכול להועיל.
ואם בעזרת ה' אנשים יודעים להעריך את הרוחניות וישתמשו בגשמיות למטרה הזו - על אחת כמה וכמה.
לא השאיר לעצמו כלום! או כמו שאמר ריש לקיש: "וְעָזְבוּ לַאֲחֵרִים חֵילָם" (תהלים מט, יא) ומה הוא השאיר? - קבא דמוריקא, כמו חבילת פטרוזליה. ואמר ע"ז: "וְעָזְבוּ לַאֲחֵרִים חֵילָם". גם זה היה ראוי להשתמש ולא להשאיר, כי אם עובדים וטורחים ויגעים - זה לא בשביל להשאיר, בשביל להשתמש ויהיה לי כח לעבודת הבורא. אז אם היה משתמש בפטרוזליה הזאת - היה עוד כח לעבודת ה', אבל אם לא אז הוא יגע לריק: 'שלא נִיגַע לָרִיק!' הנה הוא עבד ונשארה פטרוזליה, מזה יועיל לו, הוא כילה את כוחותיו. כמה הוא עבד בשביל זה חמש (5) דקות. וחמש דקות אלה הלכו בשביל פטרוזליה שתישאר. לא חבל?
לכן כל אחד יסתכן ולא יצטער, יידע איפה להשקיע את חייו. ובמה צריך להשקיע - בגשמיות כדי להשיג רוחניות.
אשריו של מי שמבין עושה ומקיים, אמן,
קהל: אמן!
הבהרה קטנטנה, תודה על הזכות להאזין לנציב יום של היום בשופר קול, בשידור החוזר. ערב טוב אנו מבקשים למסור תודות מעומק הלב בראש ובראשונה - לכבוד הרב, על הזכות להאזין לנציב היום של היום 🙂. אשמח להעביר תודותינו לכל העוסקים במלאכת הקודש... על ההענות, היחס, המסירות והסבלנות... לא ברור מאליו. תהיה משכורתכם שלימה מן השמים. אמן. תודה ושבת שלום💐 משפחת ...
רבנו הטהור והקדוש! אני בהלם. ב"ה בהריון חודש 9 ואחרי 3 חודשים רצופים שבהם השתעלתי ללא הפסקה (ל"ע) עם שיעולים שההרגשה שנקרע הבטן בכל שיעול. לא היה לי יום ולא לילה. יום רביעי ביקשתי מרבנו שיברך: שיעלמו לי השיעולים והכאבים. ותודה רבה לבורא עולם שהעתיר לברכת הצדיק וגם עשיתי כעצת רבנו ושתיתי תה עם דבש והשיעולים פחתו באופן פלאי ממש!!! וגם אם יש שיעול אחת ל... זה לא כואב כפי שכאב. - אין מילים בפי. לא ברור לי איך לא פניתי לפני לרבנו שיברך. אני מודה לבורא עולם ולך רבנו היקר!! תודה על הברכה היקרה מפז! שתהיה שבת שלום ומבורכת לרבנו ולכל משפחתו💐💐 (אמן).
כבוד הרב היקר ב"ה אני באמצע בישולים לשבת קודש שומעת שו״ת ביוטיוב ועצרתי להקליט את הקטע הזה שריגש עד דמעות, כמה הרב איש חסד ועזרה לזולת, איך אכפת לו מכל יהודי. ושמחת את הבחור שלא היתה ידו משגת לתפילין והוא ממש הודה שמעו את השמחה שלו! איך הרב מתקתק את הענינים בכיתי מהשמחה של הבחור, והנדיבות של הרב והאכפתיות שיהודי יניח תפילין וגם הגדיל ודאג לו לתיק!! יה"ר שנזכה לדבוק בך ובאורחותיך תמיד לנצח! ישר כוח לרבנו הצדיק והיקר שהשי"ת ישמרהו אמן התרגשתי ממש!! זכינו בזכות גדולה שקשורים לכבוד הרב!!🌹
כבוד הרב היקר שליט"א שלום וברכה! רציתי לשתף לתועלת הציבור, היה לנו מקרה שהבת שלנו בכיתה ב' חזרה מצוברחת ושיתפה אותנו שיש ילדה שמציקה לה ואף שוברת לה את חפציה האישיים ועוד... (ל"ע) ב"ה בזכות כבוד הרב היקר שליט"א שלימד אותנו 'וקנה לך חבר...' - החלטנו לקנות מתנה קטנה בצירוף שוקולד קטן עטוף יפה באריזת מתנה עם פתק שהבת כתבה: "לחברה הכי טובה שלי" והיום מסרה את המתנה לילדה ה "מציקה"... - הילדה הייתה בהלם מוחלט וב"ה מאותו רגע השתנה בהתנהגות כלפי הבת שלי 360°, במקום שנאה מצאנו דרך להרבות אהבה! תודה רבה לכבוד הרב היקר שליט"א שמלמד אותנו חכמת התורה, הדבר הכי יקר בעולם!!!!!
כבוד הרב, יישר כוח על המסירות וההשקעה בהדרכת הציבור. כל מי שמבין את הדרך האמיתית של התורה והערכים שלה, יודע שכבוד הרב הוא חלק בלתי נפרד מכבוד התורה וזיכוי הרבים. לעיתים מופיעים כותבים או פעולות מתוך עין צרה, אך המסר החשוב נשאר – ב"ה הרב מוביל בדרך נכונה, חכמה ומחנכת, ומאיר את הדרך לכלל הציבור (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
פששש, רבנו הטהור והקדוש! ב"ה מהרגע הראשון הרב ידע כיצד להתמודד עם השאלה המאתגרת מצד הבחורים, ומצליח להאיר את החכמה הגדולה שלו לכל הנוכחים. בזכות הרב, גם כאשר מופיעה עזות פנים או חוסר הבנה, ניתן ללמוד כיצד להבחין ולכוון את הלבבות בדרך התורה. גאווה גדולה להיות חלק מהדרך שהרב מתווה לנו, וללכת בעקבות חכמתו והדרכתו (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
תודה לרבנו היקר על מסירותו הבלתי נלאית למען הציבור ולמען התורה. ב"ה הרב מקדיש מזמנו הפרטי והאישי כדי ללמד, לעודד, לחלק ספרי קודש ולחנך – לעיתים כמעט 20 שעות ביממה למען כולם. הסיפור עם הבחורים שמתקשים להבין את המסירות הגדולה שלו ממחיש עד כמה רב ההבדל בין העשייה הגדולה של הרב לבין התנהגות חסרת ניסיון או חוסר הבנה של צעירים. הרב ממשיך להוות דוגמה חיה של מסירות, השקעה ונחישות למען התורה והציבור (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
שלום וברכה, יישר כוח לכבוד הרב על המסירות וההשקעה בהדרכת תלמידי הדור. גם כאשר מופיעות שאלות או התנהגויות לא מכבדות מצד צעירים, ב"ה הרב ממשיך להאיר את הדרך בחכמה ובסבלנות. מי ייתן ונראה עוד רבים לומדים להעריך את כבוד הרב ולשאוף בעקבותיו בדרך התורה והיראת שמים (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
שלום וברכה לכבוד הרב שליט"א, תודה על ההדרכה וההרצאה המרתקת (פתח תקוה 8.12.25) גם כאשר הופיעה קנאה או חוסר הבנה מצד צעירים, ב"ה הרב ממשיך במסירות ובחכמה לקרב יהודים רחוקים לאביהם שבשמים. נאחל לרב שכל מה שעבר יהיה לתועלת ולכפרה. ויה"ר שימשיך בכל הכוח ובבריאות איתנה, ושהקב"ה ישפיע עליו שפע וברכה, כפי שהיה לרבי יהודה הנשיא זצוק"ל ואף יותר (אמן) תודה על המסירות, החכמה וההשקעה בחינוך ובהדרכה (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
תודה לרבנו על ההדרכה הנבונה ועל היכולת לענות גם לשאלות שמקורן בחוסר בשלות ובהשפעות חיצוניות. במקום שבו צעירים מושפעים ממראית העין ומתפיסות חיצוניות, ב"ה הרב מצליח להאיר את הדרך ולהעמיד את הדברים על דיוקם. אשרינו שזכינו לרב שמכוון, מחנך ומיישר את הלבבות בדרך טובה ובהירה (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).