ש. שלום, אני חס וחלילה לא רוצה לסתור את דברי הרב, רק רוצה להבין. אם הרב אומר שאין צורך בעשייה, מספיק ללמוד תורה, נכון?
הרב: לא אמרתי שאין צורך בעשייה. למה אתם מעמיסים עליי דברים שלא אמרתי?! אמרתי, מי שלומד תורה הוא במעלה הגדולה, זה מה שאמרתי. אמרתי שלא יעבדו אנשים בכלל?!
ש. לא, חס וחלילה. זאת אומרת, אתה אומר שהעשייה היא פחותה מהלימוד תורה.
הרב: בוא נדייק בשביל שאני אתן לך מבט. יש הרצאה שלי בקרני-שומרון הראשונה כשהייתי פה, והיה יהודי שאל אותי על הצבא וכו', והתעקש להבין בזה.
אמרתי לו: 'שהרב קוק אמר את מה שאני אומר!' הוא לא האמין לי. אז בקלטת קרני-שומרון שמתי את כל הדפים מאגרות של הרב קוק, כשהוא אומר את מה שאני אומר. שזה מה שהוא אמר. שזה המעלה העליונה! וזה יותר מהלוחם בקרב!!
ש. בסדר, זה מה שאני אומר. הרב אומר...
הרב: לא, אני עכשיו, תגיד, הרב קוק.
ש. לא, לא.
הרב: כן, כן, שיהיה קל.
ש. אני לא יודע מה הוא אמר.
הרב: אז אני אומר לך שהוא אמר.
ש. בסדר, זה מה שאתה אומר.
הרב: כמו שאתה מאמין לי, תאמין.
ש. אני לא יודע מה הוא אמר.
הרב: אז אני אומר לך שהוא.
ש. אני אומר מה שמעתי מהרב עכשיו.
הרב: אין שום בעיה, תשאל אותי.
ש. אז הרב אומר שהעשייה היא פחותה מלימוד התורה.
הרב: לא אמרתי עדיין, אתה חוזר על מה שכבר שללתי.
ש. שהלימוד התורה היא במעלה העליונה ביותר!
הרב: נכון, אבל זה שולל את העשייה?! זה לא שולל עשייה?
ש. אז אין סוף.
הרב: מה זה אין סוף? כמה אנשים יכולים להיות בדרגה העליונה? אלה שיכולים נקראים 'תורתם אומנותם' אלה שבאמת תורתם אומנותם זה הדרגה העליונה. פחות מזה? זה משהו אחר בכלל.
ש. טוב, אני פשוט מכיר את המשפט שאומר, אלה שעשייתם גדולה מתורתם, תורתם מתקיימת.
הרב: אתה מתכוון: 'כל שחוכמתו מרובה ממעשיו, אין חוכמתו מתקיימת'.
ש. כן, תודה.
הרב: 'כל מי שמעשיו מרובים מחוכמתו, חוכמתו מתקיימת'. זה מה שאתה רוצה להגיד.
ש. כן, תודה.
הרב: זו משנה, נכון? והמשנה צודקת. אבל 'מעשיו' זה מעשים שהם על פי תורה. 'כל מי שמעשיו מרובים מחוכמתו' זאת אומרת, המעשים שלו מרובים מחוכמתו. גם כשהם מרובים מהחוכמה שלו, וגם הם מרובים בכמות מהחוכמה, לא מיעוטים מן החוכמה. כי אם החוכמה אומרת לעשות משהו והוא לא עושה, אז חוכמתו לא מתקיימת. כי אם הוא למד שצריך לעשות והוא לא עושה, זה לא מתקיים.
אבל אם המעשים שלו מרובים מהחוכמה, שהחוכמה אמרה שצריך לעשות, והם מרובים מהחוכמה, זה בסדר גמור, זה מצוין.
אבל אם החוכמה אומרת שאין כמו החוכמה לגונן, אז מה אתה רוצה, לרדת למעשים שהחוכמה לא אמרה?!
ש. לא הבנתי.
הרב: יאי, בן עמי, זה קשה לחזור פעמיים על אותו דבר. 'מי שמעשיו מרובים מחוכמתו' ממה הם מרובים? מהחוכמה. הוא למד חוכמת תורה, והמעשים שלו התרבו בזכות התורה שהוא למד, בסדר?
והם גם מרובים בכמות, בסדר? ממה הם נובעים? מהחוכמה, בסדר? אם זה ככה, אז זה טוב מאוד. 'מי שמעשיו מרובים מחוכמתו, חוכמתו מתקיימת' למה? כי החוכמה אמרה שצריך את המעשים וצריך שיהיו מרובים. מצוין, חוכמתו התקיימה.
ש. אוקי
הרב: אבל אם החוכמה לא אמרה שצריך להרבות במעשים מסוימים, אלא היא אמרה שצריך להרבות בחוכמה, אז מה אתה רוצה, שיעשו נגד החוכמה?!
ש. סתם להרבות בחוכמה, לא בשביל לעשות. להרבות בחוכמה.
הרב: אין דבר כזה. החוכמה אומרת שאם אתה מתעסק בה - יש שמירה של הקדוש ברוך הוא על העם! זה החוכמה אומרת. שאם: " וְהָגִיתָ בּוֹ יוֹמָם וָלַיְלָה" (יהושע א, ח) הקדוש ברוך הוא שומר עליך מכל רע "דַּבֵּר אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל וְיִסָּעוּ" (שמות יד, טו) "השם יִלָּחֵם לָכֶם וְאַתֶּם תַּחֲרִישׁוּן" (שמות יד, יד) אם אתם לא תעשו כלום ותסמכו עלי בהיותכם עוסקים בתורה ומצייתים לגדולי הדור, אני אשמור עליכם ואלחם את מלחמותיכם! אני השם. אני "השם אִישׁ מִלְחָמָה" (שמות טו, ג) זה אני.
'מלחמות אני עשיתי' לא אתם. אתם מעולם לא עשיתם מלחמות. מי שנוצח במלחמות זה אני, לא אתם.
ש. לא דיברתי על מלחמות, אבל בסדר, קיבלתי.
הרב: צבא זה רק בשביל מלחמות, זה לא בשביל נופש.
ש. לא דיברתי על צבא דווקא.
הרב: אז אמרתי, חוכמה זה חוכמת התורה. חייבים, אם לא תהיה תורה, שישבו וילמדו אנשים, תקשיב טוב! לא יהיו מנהיגי דור, לא יהיו דיינים, לא יהיו רבנים. אדם ירצה לדעת דיני טהרה וטומאה, לא ידע. אדם רוצה לחיות עם אשתו, לא ידע מה מותר, מה אסור. אדם ירצה לאכול עוף, לא ידע אם זה כשר או לא. אדם ירצה משהו, בחיי היום-יום לא יוכל לזוז. אם לא יהיו רבנים, אם לא יהיו שוחטים, אם לא יהיו מוהלים, אם לא יהיו משגיחים, אם לא יהיו כל המקצועות של התורה, העם היהודי לא יוכל להתקיים!!!
איפה לומדים את זה? בבית-המדרש, לא באוניברסיטה. אז אם לא ישבו מבחירי העם באומה ללמוד תורה, איך יתנהל העם היהודי?! איך יתנהלו היהודים?! הם לא ידעו למצוא ימין ושמאל.
ש. טוב, אני לא רוצה להתווכח עם הרב פשוט. אני יודע שהרבה רבנים, גדולי הרבנים ביהדות היו עובדים. היו עובדים למחייתם. היו עובדים משהו.
הרב: כל אלה שעבדו, זו היתה ברירת מחדל. אף אחד לא עבד בשביל לקיים מצווה, כי אין מצווה כזאת. אלא היה דוחק. וכיוון שיש דוחק השעה, אז היו צריכים לעבוד. גם הלל עבד. אבל כמה הוא עבד? כדי פרוטה, שחצי (1/2) הלך לבית-המדרש להיכנס ללמוד וחצי לבני משפחתו. אבל כשהוא עלה לגדולה, הוא לא עבד. למה הוא הפסיק לעבוד? למה הוא הפסיק לעבוד? כי לא צריך, היה לו, מאיפה מזון!
כל זמן שלא היתה ברירה והיו דורות עניים כמו רבי אלעאי, שהיו מתכסים שישה (6) בטלית אחת (1), אז כשלא היתה ברירה היו עובדים. היום שברוך השם יש ששים-שבעים אלף (60-70,000) אברכים שלומדים, רשומים. זאת אומרת שברוך השם יש סייעתא דשמיא, הם לא בתנאים הכי טובים! אפשר להגיד לפעמים אפילו מחפירים!! אבל זה רק מראה על אמיתותם שהם מוכנים ללמוד תורה בתנאים של אלפיים (2,000) שקל, עם משפחה. מי מוכן?! זה אחד שמשתמט?! זה בן אדם שמוסר את נפשו על התורה.
מה, הוא לא רוצה שמונה, עשר, שתים עשרה, ארבע עשרה, שש עשרה אלף (16,000)?! למה לא?! אלא הוא יודע שזה הדבר הגדול ביותר שהוא יכול לעשות בחייו.
ואשתו מסכימה, אשריהם ואשרי חלקם!! אלה מקיימי העולם, וכל שכן ישראל. והיינו צריכים להרים אותם על הכתפיים! ולנשא אותם!! לנשק אותם, כמו ספר תורה ויותר!!! אבל לצערנו הרב, ההשמצות של התשקורת עוברות כל ביקורת. אבל זהו 'השעה משחקת לרשעים' כרגע. אבל עוד מעט יחלוף הזמן, ואנחנו נראה אחר כך את כלי התשקורת ואלה שמשרתים בהם, מה יעלה בגורלם. נראה מי יתבזה ומי לא. לא רחוק היום.
הבהרה קטנטנה, תודה על הזכות להאזין לנציב יום של היום בשופר קול, בשידור החוזר. ערב טוב אנו מבקשים למסור תודות מעומק הלב בראש ובראשונה - לכבוד הרב, על הזכות להאזין לנציב היום של היום 🙂. אשמח להעביר תודותינו לכל העוסקים במלאכת הקודש... על ההענות, היחס, המסירות והסבלנות... לא ברור מאליו. תהיה משכורתכם שלימה מן השמים. אמן. תודה ושבת שלום💐 משפחת ...
רבנו הטהור והקדוש! אני בהלם. ב"ה בהריון חודש 9 ואחרי 3 חודשים רצופים שבהם השתעלתי ללא הפסקה (ל"ע) עם שיעולים שההרגשה שנקרע הבטן בכל שיעול. לא היה לי יום ולא לילה. יום רביעי ביקשתי מרבנו שיברך: שיעלמו לי השיעולים והכאבים. ותודה רבה לבורא עולם שהעתיר לברכת הצדיק וגם עשיתי כעצת רבנו ושתיתי תה עם דבש והשיעולים פחתו באופן פלאי ממש!!! וגם אם יש שיעול אחת ל... זה לא כואב כפי שכאב. - אין מילים בפי. לא ברור לי איך לא פניתי לפני לרבנו שיברך. אני מודה לבורא עולם ולך רבנו היקר!! תודה על הברכה היקרה מפז! שתהיה שבת שלום ומבורכת לרבנו ולכל משפחתו💐💐 (אמן).
כבוד הרב היקר ב"ה אני באמצע בישולים לשבת קודש שומעת שו״ת ביוטיוב ועצרתי להקליט את הקטע הזה שריגש עד דמעות, כמה הרב איש חסד ועזרה לזולת, איך אכפת לו מכל יהודי. ושמחת את הבחור שלא היתה ידו משגת לתפילין והוא ממש הודה שמעו את השמחה שלו! איך הרב מתקתק את הענינים בכיתי מהשמחה של הבחור, והנדיבות של הרב והאכפתיות שיהודי יניח תפילין וגם הגדיל ודאג לו לתיק!! יה"ר שנזכה לדבוק בך ובאורחותיך תמיד לנצח! ישר כוח לרבנו הצדיק והיקר שהשי"ת ישמרהו אמן התרגשתי ממש!! זכינו בזכות גדולה שקשורים לכבוד הרב!!🌹
כבוד הרב היקר שליט"א שלום וברכה! רציתי לשתף לתועלת הציבור, היה לנו מקרה שהבת שלנו בכיתה ב' חזרה מצוברחת ושיתפה אותנו שיש ילדה שמציקה לה ואף שוברת לה את חפציה האישיים ועוד... (ל"ע) ב"ה בזכות כבוד הרב היקר שליט"א שלימד אותנו 'וקנה לך חבר...' - החלטנו לקנות מתנה קטנה בצירוף שוקולד קטן עטוף יפה באריזת מתנה עם פתק שהבת כתבה: "לחברה הכי טובה שלי" והיום מסרה את המתנה לילדה ה "מציקה"... - הילדה הייתה בהלם מוחלט וב"ה מאותו רגע השתנה בהתנהגות כלפי הבת שלי 360°, במקום שנאה מצאנו דרך להרבות אהבה! תודה רבה לכבוד הרב היקר שליט"א שמלמד אותנו חכמת התורה, הדבר הכי יקר בעולם!!!!!
כבוד הרב, יישר כוח על המסירות וההשקעה בהדרכת הציבור. כל מי שמבין את הדרך האמיתית של התורה והערכים שלה, יודע שכבוד הרב הוא חלק בלתי נפרד מכבוד התורה וזיכוי הרבים. לעיתים מופיעים כותבים או פעולות מתוך עין צרה, אך המסר החשוב נשאר – ב"ה הרב מוביל בדרך נכונה, חכמה ומחנכת, ומאיר את הדרך לכלל הציבור (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
פששש, רבנו הטהור והקדוש! ב"ה מהרגע הראשון הרב ידע כיצד להתמודד עם השאלה המאתגרת מצד הבחורים, ומצליח להאיר את החכמה הגדולה שלו לכל הנוכחים. בזכות הרב, גם כאשר מופיעה עזות פנים או חוסר הבנה, ניתן ללמוד כיצד להבחין ולכוון את הלבבות בדרך התורה. גאווה גדולה להיות חלק מהדרך שהרב מתווה לנו, וללכת בעקבות חכמתו והדרכתו (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
תודה לרבנו היקר על מסירותו הבלתי נלאית למען הציבור ולמען התורה. ב"ה הרב מקדיש מזמנו הפרטי והאישי כדי ללמד, לעודד, לחלק ספרי קודש ולחנך – לעיתים כמעט 20 שעות ביממה למען כולם. הסיפור עם הבחורים שמתקשים להבין את המסירות הגדולה שלו ממחיש עד כמה רב ההבדל בין העשייה הגדולה של הרב לבין התנהגות חסרת ניסיון או חוסר הבנה של צעירים. הרב ממשיך להוות דוגמה חיה של מסירות, השקעה ונחישות למען התורה והציבור (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
שלום וברכה, יישר כוח לכבוד הרב על המסירות וההשקעה בהדרכת תלמידי הדור. גם כאשר מופיעות שאלות או התנהגויות לא מכבדות מצד צעירים, ב"ה הרב ממשיך להאיר את הדרך בחכמה ובסבלנות. מי ייתן ונראה עוד רבים לומדים להעריך את כבוד הרב ולשאוף בעקבותיו בדרך התורה והיראת שמים (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
שלום וברכה לכבוד הרב שליט"א, תודה על ההדרכה וההרצאה המרתקת (פתח תקוה 8.12.25) גם כאשר הופיעה קנאה או חוסר הבנה מצד צעירים, ב"ה הרב ממשיך במסירות ובחכמה לקרב יהודים רחוקים לאביהם שבשמים. נאחל לרב שכל מה שעבר יהיה לתועלת ולכפרה. ויה"ר שימשיך בכל הכוח ובבריאות איתנה, ושהקב"ה ישפיע עליו שפע וברכה, כפי שהיה לרבי יהודה הנשיא זצוק"ל ואף יותר (אמן) תודה על המסירות, החכמה וההשקעה בחינוך ובהדרכה (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
תודה לרבנו על ההדרכה הנבונה ועל היכולת לענות גם לשאלות שמקורן בחוסר בשלות ובהשפעות חיצוניות. במקום שבו צעירים מושפעים ממראית העין ומתפיסות חיצוניות, ב"ה הרב מצליח להאיר את הדרך ולהעמיד את הדברים על דיוקם. אשרינו שזכינו לרב שמכוון, מחנך ומיישר את הלבבות בדרך טובה ובהירה (ילד של 20 אלף shofar.tv/videos/18475).
